Per difendere i bambini dai video sconsigliati e creare una canale solo per loro, Youtube ha scelto un filtro di protezione unico: i problemi di matematica

La piattaforma di condivisione video YouTube ha appena lanciato YouTube Kids, un sito web dedicato ai più piccoli, che possa offrire contenuti protetti e non a rischio. Per avere la sicurezza che quei bambini non stiano guardando video pensati per gli adulti, gli sviluppatori hanno deciso di utilizzare l’arma più letale possibile: le operazioni.

Se dei minori cercano di accedere a contenuti destinati a bambini di età superiore ai quattro, ai sette o ai dodici anni (a seconda dell’impostazione scelta dai genitori) dovranno autenticarsi, affrontando la prova dei problemi di matematica: dovranno, insomma, risolvere delle operazione di base, messe lì come un cattivissimo captcha. Se si falliscono i tentativi, appare una schermata di avviso, in rosso, che dice ai genitori di allontanare i loro bambini dallo schermo, rivelando il tentativo di accesso a qualcosa di inadatto.

Questa notizia è arrivata dopo quella riguardante un accordo (a quanto pare per il pagamento di 170 milioni di dollari) tra YouTube e la Federal Trade Commission (FTC). All’inizio di quest’anno, infatti, la FTC aveva stabilito che YouTube stava violando la legge sulla protezione della privacy online dei bambini (Children’s Online Protection Protection Act – COPPA), pubblicando contenuti per bambini di età inferiore ai 13 anni senza che questi venissero in alcun modo protetti.

In questa maniera, invece, i bambini potranno accedere a contenuti educativi e non solo, anche a meme e ad altri giochini tramite un sito, Youtube Kids, che li mette al riparo da video non adatti alla loro età. A meno che non siano dei geni della matematica.

Secondo alcuni scienziati inglesi, la meta’ dei geni che influenzano positivamente le abilita’ di lettura di un essere umano, giocherebbe un ruolo importante anche nelle sue capacita’ matematiche

Avere delle buone capacità di lettura già in tenera età, potrebbe influenzare positivamente anche le capacità matematiche. O almeno, una cosa non esclude l’altra. Secondo quanto scoperto da alcuni scienziati inglesi dell’Università di Oxford e del King’s College London, circa la metà dei geni di un essere umano che influenza le sue abilità di lettura, gioca un ruolo importante anche nelle facoltà matematiche.

La ricerca pubblicata su ‘Nature Communications’, si basa su dati del ‘Twins Early Development Study’ analizza in particolare l’influenza della genetica sulle performance matematiche e di lettura ottenute da bambini di 12 anni provenienti da circa 2.800 famiglie britanniche. Sia i gemelli che i bambini senza legami di sangue sono stati messi alla prova prima con domande di matematica e poi nella comprensione di un testo e nella fluidità di lettura. Le informazioni sulle loro attitudini con parole e numeri (raccolte attraverso questi test) sono state poi combinate con le informazioni sul Dna, mostrando una sostanziale sovrapposizione nelle varianti genetiche che influenzano matematica e lettura. Ovviamente questo non basta, perché il risultato finale in ‘pagella’ dipende dall’interazione fra questi geni e l’esperienza che viene acquisita fra i banchi di scuola. 

Lo studio comunque – sottolineano gli scienziati – ‘non indica specifici geni collegati al saper leggere o contare, ma piuttosto suggerisce che l’influenza genetica su caratteristiche complesse, come le abilità di apprendimento (e le difficoltà), viene esercitata da molti geni con un’ampiezza d’effetto molto ridotta.’

(ml)

L’ansia da matematica fa veramente male, attivando nel cervello le regioni associate con la sensazione fisica del dolore

Mal di mare, mal di macchina, mal di aereo e mal di matematica. Avete capito bene, esiste anche un mal di matematica, un dolore da non sottovalutare. Alcuni neuroscienziati dell’Università di Chicago hanno dimostrato che l’ansia per la matematica fa male, e attiva nel cervello le reti del dolore, ovvero quelle regioni collegate con l’esperienza della sofferenza fisica e il rilevamento di una minaccia.

I ricercatori hanno scoperto che, nelle persone che presentano alti livelli di ansia da matematica, che vanno  in tilt di fronte a compiti e operazioni, aumenta l’attività delle regioni del cervello associate con la sensazione fisica del dolore. Lo studio ha coinvolto 14 persone adulte ‘intimorite’ dalle formule e dai numeri, che sono state monitorare, tramite risonanza magnetica.

La matematica, se non è un opinione, è certamente qualcosa di personale: la ricerca fornisce la prima forniamo la prima prova neurale che indica la natura dell’esperienza soggettiva dell’ansia da matematica.

(gc)